Márcio Costa, Autor em Instituto Brasileiro de ABA

Critérios Diagnósticos do Transtorno do Espectro Autista (TEA) no DSM-5: Uma Análise Detalhada

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Este artigo explora os critérios diagnósticos para o Transtorno do Espectro Autista (TEA) conforme estabelecido no Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, 5ª edição (DSM-5). A revisão detalha as mudanças feitas em relação às edições anteriores e analisa as implicações dessas alterações para o diagnóstico e tratamento do TEA. Além disso, são discutidos os desafios e as oportunidades decorrentes dessas mudanças, incluindo a integração de uma abordagem dimensional e a inclusão de níveis de severidade.

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Sintomas Principais do Transtorno do Espectro Autista (TEA): Uma Análise Abrangente

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Este artigo explora os sintomas principais do Transtorno do Espectro Autista (TEA), focando em déficits na comunicação social e comportamentos repetitivos e restritos. Baseado em pesquisas recentes, o artigo discute as variações nas manifestações dos sintomas, suas implicações no diagnóstico e os desafios enfrentados na busca por tratamentos eficazes.

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Etiologia do Transtorno do Espectro Autista (TEA): Uma Análise Abrangente

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Este artigo oferece uma visão detalhada da etiologia do Transtorno do Espectro Autista (TEA), abordando os fatores genéticos e ambientais que contribuem para o desenvolvimento dessa condição neuropsiquiátrica. Com base em pesquisas recentes, discutimos as mutações genéticas, o papel dos fatores ambientais e as interações entre esses elementos que tornam o TEA uma condição complexa e multifatorial.

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Prevalência do Transtorno do Espectro Autista (TEA): Uma Análise Contemporânea

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Este artigo revisa as mais recentes estimativas e tendências da prevalência do Transtorno do Espectro Autista (TEA) em nível global e regional. Utilizando dados de estudos recentes, o artigo explora como os números de prevalência têm variado ao longo do tempo, as possíveis razões para esse aumento, e as implicações dessas mudanças para as políticas de saúde pública e intervenções clínicas.

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História do Transtorno do Espectro Autista (TEA): Uma Revisão da Evolução e das Contribuições Científicas

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Este artigo explora a evolução histórica do Transtorno do Espectro Autista (TEA) desde as primeiras descrições na década de 1940 até os avanços científicos contemporâneos que moldaram a compreensão atual do transtorno. Com base em referências fundamentais da literatura científica, o artigo discute as contribuições dos pioneiros na área, a evolução dos critérios diagnósticos e as descobertas neurobiológicas que têm transformado o tratamento e a aceitação do TEA na sociedade.

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Transtorno do Espectro Autista: Uma Análise Abrangente e Atualizada

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Este artigo oferece uma análise abrangente e atualizada sobre o Transtorno do Espectro Autista (TEA), uma condição neuropsiquiátrica complexa que se manifesta de diversas maneiras entre os indivíduos. Com base em referências científicas cruciais, como o “Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders” (DSM-5), este trabalho explora a evolução da compreensão do TEA desde as suas primeiras descrições até os conceitos contemporâneos. Além disso, são discutidas a variabilidade dos sintomas, as implicações diagnósticas, e as estratégias de intervenção que têm moldado o tratamento e o suporte a indivíduos com TEA.

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Abordagens Terapêuticas para o Transtorno Opositor Desafiador: Uma Análise das Intervenções e Suas Eficácias

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O Transtorno Opositor Desafiador (TOD) é um dos transtornos disruptivos de comportamento mais comumente diagnosticados na infância e adolescência. Caracteriza-se por um padrão persistente de comportamentos negativistas, desafiadores e hostis, que ultrapassam o comportamento típico de crianças e adolescentes, interferindo significativamente em suas relações sociais, acadêmicas e familiares (AMERICAN PSYCHIATRIC ASSOCIATION, 2014). De acordo com

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A Aplicação da Terapia ABA no Ambiente Escolar

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Este artigo examina a aplicação da Análise do Comportamento Aplicada (ABA) no ambiente escolar, destacando o papel essencial dos Assistentes Terapêuticos (ATs) na colaboração com professores e equipes escolares. A ABA, uma abordagem científica para a modificação de comportamento, pode ser integrada nas escolas para promover o aprendizado inclusivo e individualizado de alunos com Transtorno do Espectro Autista (TEA) e outras necessidades especiais. O artigo discute as estratégias de implementação, os benefícios da colaboração entre ATs e professores, e as práticas recomendadas para maximizar a eficácia das intervenções.

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A Ansiedade em Crianças Autistas: Perspectivas Psicanalíticas, Estratégias de Regulação e Fenômenos Associados

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Neste artigo, exploro a ansiedade em crianças no espectro autista através de uma análise psicanalítica. Discutimos as causas da ansiedade, as formas comuns de autorregulação, e os fenômenos de meltdown e shutdown. O texto aborda também o conceito de ansiedade persecutória conforme desenvolvido por Melanie Klein e sua relevância no contexto do autismo. Apresento estratégias para o manejo terapêutico da ansiedade, destacando a importância de um ambiente previsível e seguro para minimizar as respostas extremas da criança.

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Princípios Éticos na Prática da Análise do Comportamento Aplicada (ABA)

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Este artigo discute os princípios éticos fundamentais que norteiam a prática da Análise do Comportamento Aplicada (ABA), com foco na atuação dos Assistentes Terapêuticos (ATs) no atendimento a indivíduos com Transtorno do Espectro Autista (TEA). A ética em ABA é essencial para garantir o respeito à dignidade e à autonomia dos clientes, o consentimento informado, a confidencialidade, e a aplicação de intervenções baseadas em evidências. O artigo também explora as responsabilidades dos ATs, destacando a importância da competência profissional e do desenvolvimento contínuo, sempre priorizando o bem-estar e os direitos dos clientes.

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